Observar, tocar, manipular, experimentar… aprofitem la curiositat dels nens i les nenes per interaccionar amb el que ens envolta mitjançant diferents objectes. Així oferim la possibilitat de construir hàbitats pels animals, mirar amb lupes, discriminar i relacionar formes, fer sèries, classificar… amb troncs, pedres, fustes, suro i altres elements naturals a través del joc lliure, … Llegeix més
Cada divendres a la tarda a la classe dels coets fem l’hora del conte, on la mestra ens explica un conte, el qual treballem durant dues setmanes. L’activitat comença amb la sorpresa de la capsa màgica, on dins hi és el conte a treballar. Quan ens ensenyen la portada fem hipòtesis respecte al tema que … Llegeix més
Ha arribat l’hivern i comencem a decorar el passadís i l’aula . Observem el nostre entorn … els colors , la roba , el paisatge .. . Decorem el passadís amb arbres nevats fets amb paper de diari pintat de blanc sobre fons dels colors de l’hivern (lila, negre, blau, gris , blanc ). A … Llegeix més
La classe de P4-A ha començat l’any amb una activitat relacionada amb el projecte del grup, els coets. Cada nen i nena, amb els materials que van portar de casa, va crear el seu coet. Ells mateixos/es van retallar i modelar les peces, enganxar i, per últim, el van personalitzar amb pintures com cadascú va … Llegeix més
COM JA SABEU LA CLASSE DE P-4 A, ELS COETS … ESTEM INVESTIGANT I FEM UN PROJECTE. LA PREGUNTA SOBRE LA QUAL IINVESTIGUEM ÉS: ON PODEN ARRIBAR ELS COETS? LA PRIMERA COSA QUE HEM FET ÉS CONSTRUIR UN COET ENTRE TOTS, DESPRÉS HEM OBSERVAT EL NOSTRE VOLTANT, ELS PLANETES, SATÈLITS, EL SOL…HEM PUJAT CADASCUÚ AL … Llegeix més
Dilluns a la tarda i dijous al matí fem ambients d’aprenentatge. Cada dues setmanes canviem d’ambient i d’espai. Durant el 1r ttrimestre hem fet els ambients de joc simbòlic, arquitectura, científic, artístic, llum i foscor i natura. En aquestes imatges podeu veure que fem en alguns dels ambients i observar que bé ens ho passem!
