Els nens i nenes de 3r B us volem ensenyar com treballem amb Atlas, una aplicació mòbil, que ens permet consolidar els aprenentatges que treballem en les sessions de laboratori de nombres i també en aventures matemàtiques. Aquesta activitat la fem una vegada a la setmana i cadascú utilitza una tauleta, cosa que també ens … Llegeix més
Aquest mes de gener 1r B hem tornat a l’escola amb moltes ganes per iniciar el segon trimestre. Hem gaudit jugant amb les joguines que van portar el Tió i els Reis Mags a l’escola, compartint estones de joc amb els companys i companyes. ???? També hem començat a treballar a Innovamat les desenes i … Llegeix més
Estem molt emocionats de compartir amb vosaltres un petit recull en vídeo de les primeres passes del nostre nou projecte: «La Guia de l’Adoptant». Aquesta setmana hem viscut un moment màgic a l’aula. No hem tingut un mestre qualsevol… ens ha visitat un mestre pelut! ???? Aquesta trobada ha estat el punt de partida per … Llegeix més
Avui us mostrem la feina que fem setmanalment a la classe de 4t B per potenciar les nostres habilitats comunicatives i fluïdesa lectora. Tots els dijous, quan arriba l’hora de lectura, deixem de banda altres tasques per concentrar-nos en una activitat específica de lectura modelada. Per fer-ho més motivador i divertit, treballem amb les aventures … Llegeix més
????✨ Padrins lectors en acció! Durant aquest curs els nens i nenes de 5è compartim una estona molt especial amb els de 1r dins del projecte de padrins lectors. A través de contes, somriures i molta complicitat, els grans ajudem els petits a descobrir el gust per la lectura i a guanyar confiança. Una activitat … Llegeix més
Benvolgudes famílies, Aquest mes de gener volem compartir amb vosaltres el nou programa per millorar la competència matemàtica dels infants que hem iniciat aquest curs: el programa PCMAT. Durant el primer trimestre ens vam convertir en creadors i creadores d’un generador automàtic de patrons a partir d’una unitat bàsica amb l’ajuda del programa Scratch. Aquest … Llegeix més
